La matemática en la vida cotidiana

Como mencionaba al darle el pulgar para abajo a matplotlib , me gustaría explorar la posibilidad de usar GeoGebra para visualización de los problemas de grafos. Una punta es el artículo de Falcón y Ríos , en el que aparecen tres temas que nos interesan: árbol generador mínimo (sección 2.4), distancia más corta (2.5) y el problema del viajante (ciclo de Hamilton de menor costo). Las respectivas funciones en GeoGebra son ÁrbolRecubridorMínimo , MenorDistancia y Viajante . También es interesante mirar la sección sobre el problema de la galería de arte (en la sección 2.3), del cual hemos hablado. Por ejemplo, en la última reunión se mencionó el problema de poner un mínimo de sensores para alarmas.

Como mencionaba al darle el pulgar para abajo a matplotlib , me gustaría explorar la posibilidad de usar GeoGebra para visualización de los problemas de grafos. Una punta es el artículo de Falcón y Ríos , en el que aparecen tres temas que nos interesan: árbol generador mínimo (sección 2.4), distancia más corta (2.5) y el problema del viajante (ciclo de Hamilton de menor costo). Las respectivas funciones en GeoGebra son ÁrbolRecubridorMínimo , MenorDistancia y Viajante . También es interesante mirar la sección sobre el problema de la galería de arte (en la sección 2.3), del cual hemos hablado. Por ejemplo, en la última reunión se mencionó el problema de poner un mínimo de sensores para alarmas.

Como hay muchos problemas en la instalación de Matplotlib, y pensando en cómo se trasladarían estos problemas a las aulas (se vive de utopías), vamos a suspender las cosas relacionadas con Matplotlib por el momemto. Esto es, la "tarea" de instalarlo la vamos a posponer mientras probamos si podemos pasarnos a GeoGebra para hacer los gráficos de grafos. Desde ya, vamos a seguir con Python. Me olvidé de contarles que en algún momento de la versión 4 de GeoGebra se incluyó Python experintalmente, pero lo sacaron. Por otra parte, programar con GeoGebra es de terror.

Como hay muchos problemas en la instalación de Matplotlib, y pensando en cómo se trasladarían estos problemas a las aulas (se vive de utopías), vamos a suspender las cosas relacionadas con Matplotlib por el momemto. Esto es, la "tarea" de instalarlo la vamos a posponer mientras probamos si podemos pasarnos a GeoGebra para hacer los gráficos de grafos. Desde ya, vamos a seguir con Python. Me olvidé de contarles que en algún momento de la versión 4 de GeoGebra se incluyó Python experintalmente, pero lo sacaron. Por otra parte, programar con GeoGebra es de terror.

¿Lobo está?

¿Lobo está?

Hola gente: Por favor comunicarse con Natalia Ferrari para organizar el almuerzo del sábado (habría que hacer reservas si vamos muchos juntos), ella envió hoy a la mañana un correo electrónico al respecto.

Hola gente: Por favor comunicarse con Natalia Ferrari para organizar el almuerzo del sábado (habría que hacer reservas si vamos muchos juntos), ella envió hoy a la mañana un correo electrónico al respecto.

Hola gente: espero que todos hayan podido instalar y trabajar con Python/Idle (si no, porfa avísenme, el sábado me gustaría trabajar con ese lenguaje). Para tener acceso a gráficos, lo más común es instalar Matplotlib , que no es estándar, y su instalación puede ser un poco complicada. Si tienen una versión vieja de Python, tal vez haya que instalar una cosa que se llama "pip": avísenme. En las versiones recientes, como la 3.7 de Python, "pip" ya viene instalado pero a lo mejor hay que actualizarlo poniendo en la terminal: python - m pip install - U pip En Unix/Mac es posible que esté instalada otra versión (más vieja) de Python, por lo que en vez de "python" tal vez haya que poner "python3" (a lo mejor hay que tener privilegios de administrador, en se caso anteponer "sudo" si se tiene el "password" del sistema). En realidad, en Unix es mejor usar el instalador de paquetes del sistema, aún cuando no sea la más reciente. E

Hola gente: espero que todos hayan podido instalar y trabajar con Python/Idle (si no, porfa avísenme, el sábado me gustaría trabajar con ese lenguaje). Para tener acceso a gráficos, lo más común es instalar Matplotlib , que no es estándar, y su instalación puede ser un poco complicada. Si tienen una versión vieja de Python, tal vez haya que instalar una cosa que se llama "pip": avísenme. En las versiones recientes, como la 3.7 de Python, "pip" ya viene instalado pero a lo mejor hay que actualizarlo poniendo en la terminal: python - m pip install - U pip En Unix/Mac es posible que esté instalada otra versión (más vieja) de Python, por lo que en vez de "python" tal vez haya que poner "python3" (a lo mejor hay que tener privilegios de administrador, en se caso anteponer "sudo" si se tiene el "password" del sistema). En realidad, en Unix es mejor usar el instalador de paquetes del sistema, aún cuando no sea la más r

Hola gente: Como verán, estuve toqueteando la Perorata . Había esperado un poco a que alguno con más uñas de guitarrero que yo hiciera sugerencias, pero quien quiera hacerlas siempre está a tiempo. La Perorata es una elaboración de febriles noches de insomnio, y un desprendimiento de (acá va el chivo) la entrada Más que salpicado, sarpullido , un divague con ideas sueltas sobre las dificultades de la enseñanza de las matemáticas. También estuve haciendo un poco de limpieza en el blog, tirando cosas mías y ajenas que ya no sirven. Los invito a que repasen las entradas o comentarios que hayan hecho, y por supuesto que hagan sugerencias, ya sea en este mismo blog o por correo electrónico. En particular, le pido a Marina que mire si su comentario del 11/4 en la entrada Fórmulas matemáticas en el blog no corresponde a una pregunta de María . La entrada Fórmulas matemáticas en el blog queda un tanto obsoleta a partir de la página de fórmulas , pero parece prudente conservarla al menos por

Hola gente: Como verán, estuve toqueteando la Perorata . Había esperado un poco a que alguno con más uñas de guitarrero que yo hiciera sugerencias, pero quien quiera hacerlas siempre está a tiempo. La Perorata es una elaboración de febriles noches de insomnio, y un desprendimiento de (acá va el chivo) la entrada Más que salpicado, sarpullido , un divague con ideas sueltas sobre las dificultades de la enseñanza de las matemáticas. También estuve haciendo un poco de limpieza en el blog, tirando cosas mías y ajenas que ya no sirven. Los invito a que repasen las entradas o comentarios que hayan hecho, y por supuesto que hagan sugerencias, ya sea en este mismo blog o por correo electrónico. En particular, le pido a Marina que mire si su comentario del 11/4 en la entrada Fórmulas matemáticas en el blog no corresponde a una pregunta de María . La entrada Fórmulas matemáticas en el blog queda un tanto obsoleta a partir de la página de fórmulas , pero parece prudente conservarla al m

Hola Gente! Estuve trabajando con las tareas y se me complicó con algunos ejercicios del apunte de Matemática y Programación, específicamente  3.11 d y e (Inflación). Tengo dudas de si considerar el mismo porcentaje de inflación mensual o no, ya que si cada mes la inflacion es del 3 por ciento, como mes a mes sube, el anual sumaria más de 36%. Ayudas, sugerencias? Gracias

Hola Gente! Estuve trabajando con las tareas y se me complicó con algunos ejercicios del apunte de Matemática y Programación, específicamente  3.11 d y e (Inflación). Tengo dudas de si considerar el mismo porcentaje de inflación mensual o no, ya que si cada mes la inflacion es del 3 por ciento, como mes a mes sube, el anual sumaria más de 36%. Ayudas, sugerencias? Gracias

Tal como dice Mayra en su informe , las tareas para la próxima reunión son: Mirar el primer capítulo de la separata del libro de COMAP, haciendo los ejercicios correspondientes. Leer y hacer los ejercicios de los primeros 3 capítulos del apunte Matemática y programación , trabajando con Python. También nos quedó averiguar cómo funcionan las impresoras 3D, y si hay relación con los circuitos de Euler. Como mencionó J. C. Dalmasso, un objetivo importante del seminario es armar grupos de trabajo en cada lugar/región, incorporando gente que no viene a las reuniones, que ya deberían estar concretando. Les recuerdo que este blog es para que discutamos entre todos los temas que vemos. En particular estaría bueno que plantearan las dudas y problemas que van encontrando, de modo que veamos cómo se resolvieron en otros lugares y pensarlos en conjunto. Mi idea es dedicar una mitad de la segunda reunión a finalizar el tema de ciclos de Euler y dedicar la otra mitad a trabajar con Python. Envié po

Tal como dice Mayra en su informe , las tareas para la próxima reunión son: Mirar el primer capítulo de la separata del libro de COMAP, haciendo los ejercicios correspondientes. Leer y hacer los ejercicios de los primeros 3 capítulos del apunte Matemática y programación , trabajando con Python. También nos quedó averiguar cómo funcionan las impresoras 3D, y si hay relación con los circuitos de Euler. Como mencionó J. C. Dalmasso, un objetivo importante del seminario es armar grupos de trabajo en cada lugar/región, incorporando gente que no viene a las reuniones, que ya deberían estar concretando. Les recuerdo que este blog es para que discutamos entre todos los temas que vemos. En particular estaría bueno que plantearan las dudas y problemas que van encontrando, de modo que veamos cómo se resolvieron en otros lugares y pensarlos en conjunto. Mi idea es dedicar una mitad de la segunda reunión a finalizar el tema de ciclos de Euler y dedicar la otra mitad a trabajar con Py